Um corpo educativo: expressão corporal nas aulas de artes

Abstract

ResumoO presente trabalho de conclusão de curso está inserido na linha de pesquisa em Arte e Educação, do Curso de Artes Visuais- Licenciatura da Unesc e busca apresentar como problema de pesquisa: De que forma, a expressão corporal pode contribuir para o ensino da arte? Como objetivo geral a pesquisa propõe investigar a presença do corpo nas ações pedagógicas dentro do ensino da arte e como objetivos específicos, pretende ressaltar as compreensões sobre corporeidade a partir da Arte Moderna, analisando as maneiras que o espaço escolar influencia o convívio dos discentes e suas relações, apresentar contribuições das metodologias corporais, e refletir que estas quando aliadas a pedagogias libertadoras permite discutir possibilidades de ensino e aprendizagem através do movimento dança e da expressão corporal. Pretende também desenvolver um projeto de curso para professores de Artes em formação continuada, participantes do Instituto Arte na Escola- Polo Unesc. Para desenvolver a pesquisa, apresento recortes da história da arte, dialogando com a presença do corpo nas manifestações artísticas culturais, investigo e reflito sobre o que os documentos norteadores da educação compreendem sobre a presença da corporeidade no processo de formação dos estudantes e de que forma contribuem para a prática docente do ensino da arte. Discutindo também a importância de os professores buscarem uma prática ativa ao se tratar de trabalhar com as metodologias corporais. A pesquisa está organizada em capítulos que refletem sobre o corpo, a escola e o movimento, trazendo autores como Bugler(2019), Freire(1996), Pillotto(2020) e artistas como Henri Matisse(1910), Hélio Oiticica(1968), dialogando sobre arte, performance e educação através de autores como, Meira(2010), Cazé(2008) e Pereira(2013) . Para realizar esta pesquisa optou-se pela metodologia A/R/Tográfica, a qual permite a utilização dos fazeres artísticos e poéticos experimentados durante o processo da graduação em Arte, para a construção da pesquisa aqui apresentada.