Expressão artística em revestimento cerâmico: possibilidades entre escola e indústria

Abstract

Neste trabalho de conclusão de curso, intitulado: Expressão artística em Revestimento Cerâmico: Possibilidades entre Escola e Indústria, proponho um olhar sobre o ensino da arte e as relações da cerâmica enquanto possibilidades de ampliação de repertório nas escolas e as possibilidades de parceria entre a escola e as indústrias do segmento cerâmico. Neste sentido, buscou-se trazer ideias que contribuam para um fazer significativo em artes, especialmente na “linguagem” cerâmica. Como referencial teórico, procura-se elucidar algumas reflexões a respeito do ensino da arte, um pouco da história da cerâmica na região de Criciúma, as possibilidades de aplicar a cerâmica na escola de forma prática. Ainda apresento o universo Brennand, como ampliação de repertório e instrumento da indústria a favor da arte. Mas nesse trabalho o principal objetivo é verificar se há disponibilidade e interesse por partes das cerâmicas, dos professores e da escola em criar uma possível parceria entre ambos. Caminhando por universos distintos e às vezes paralelos, como por exemplo, quando discorro sobre o universo Brennand e a suas relações com a arte, a indústria e o fazer comercial. Utilizando um questionário para os professores e outro para as indústrias, busquei estabelecer ligações entre as necessidades e a disponibilidades nos dois casos. Os resultados embora inesperados me surpreenderam positivamente, dentre as cerâmicas observou-se um pouco mais de dificuldades, porém, os colorifícios se apresentam como potenciais parceiros. Concluindo então que essas possibilidades são reais, e para poder usufruir desta parceria os professores precisam arregaçar as mangas e ir em busca destes parceiros, evidenciando assim a relevância dessa investigação.