Habilidades e competências empreendedoras desenvolvidas desenvolvidas nas empresas juniores em instituições de ensino superior

Abstract

A dinâmica do mercado contemporâneo exige, cada vez mais, que os profissionais desenvolvam habilidades empreendedoras para enfrentar os desafios que surgem por meio de oportunidades no ambiente de negócios. As Empresas Juniores (EJs), organizações formadas por estudantes universitários sob supervisão acadêmica, têm se destacado como espaços privilegiados para o desenvolvimento de habilidades e de competências empreendedoras. Neste sentido, o presente trabalho visa analisar se os discentes egressos participantes de empresas juniores obtêm habilidades e competências empreendedoras suficiente para melhorar a empregabilidade em Sobral-CE. Serão explorados os principais aspectos teóricos relacionados ao empreendedorismo, destacando-se as habilidades e as competências necessárias para o sucesso no mundo dos negócios. Além disso, apresentou-se um estudo de caso e análises qualitativas que evidenciaram os impactos das experiências nas Empresas Juniores no quanto ao desenvolvimento dessas habilidades e competências, contribuindo para uma compreensão mais profunda do papel dessas organizações no contexto acadêmico e empresarial. Na busca dessas evidências, utilizou-se como metodologia um estudo do tipo qualiquantitativo com 51 (cinquenta e um) egressos de quatro instituições que ficam localizadas no município de Sobral-CE- sendo 2 (duas) públicas e 2 (duas) privadas. Para coleta dos dados, utilizou-se como instrumento de pesquisa um questionário adaptado de 2 (dois) trabalhos; um apresentado no Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia – XII SEGET e outro XII Semana de Administração - SEAD (2021). Esses questionários continham 9 (nove) perguntas comuns, que foram respondidas pelos egressos da amostra por intermédio da Plataforma Google for Educacion, Google Forms, enviados aos respondentes via WhatsApp. Na segunda fase da pesquisa, pela acessibilidade aos respondentes, realizou-se uma análise mais aprofundada de algumas respostas coletadas, por meio de entrevistas, realizadas com 6 (seis) alunos. Em suma, observou-se que os resultados da pesquisa proporcionaram respostas valiosas sobre como as empresas juniores podem influenciar o desenvolvimento de habilidades empreendedoras nos alunos, além de fornecerem informações sobre os benefícios e os desafios enfrentados. Ao compreender melhor esse fenômeno, identificou-se as estratégias e as práticas que potencializem a função das Empresas Juniores na formação de profissionais empreendedores e inovadores.