Análise das transformações ocorrentes nas cerimônias de colação de grau do Curso de Pedagogia em seus 40 anos de atividade na UNESC

Abstract

A presente pesquisa teve como objetivo examinar as transformações ocorrentes nas cerimônias de colação de grau do curso de Pedagogia da FUCRI/UNESC, desde a realização da primeira cerimônia, no início da década de 70. O curso está em atividade há mais de quarenta anos, então, partiu-se do fato de que durante o seu período de existência, mudanças significativas se sucederam na realização das cerimônias de graduação. A partir dessa concepção, questionaram-se quais motivos, argumentos ou critérios que transformaram as realizações das cerimônias de colação de grau e o que levou as instituições a se adequarem a essas novas mudanças? Para desenvolver este trabalho, adotaram-se como tipos de pesquisa: básica, com o propósito de satisfazer a curiosidade intelectual pelo conhecimento; qualitativa, pois sua particularidade foi descrever o objeto pesquisado com detalhes; descritiva porque se estudou, sem intervenções, a realidade das cerimônias de graduação da FUCRI/UNESC; bibliográfica, visto que se usaram informações e materiais já publicados sobre o tema da pesquisa. A população se compôs pelo curso de Pedagogia, sendo essa, quase três mil alunos até no fim do segundo semestre de 2010, e mais três funcionários da UNESC que tiveram ou ainda têm envolvimento com o tipo de evento colação de grau. Retirou-se uma amostra de um graduado a cada cinco anos de existência de curso e demais componentes da população. Para a coleta dos dados, o instrumento utilizado foi a entrevista. As entrevistas foram realizadas entres os meses de julho e agosto de 2011 e analisadas de acordo com o objetivo proposto por esta pesquisa. Como resultados, percebemos que as transformações aconteceram nos seguintes quesitos: locais das cerimônias, responsabilidades de ornamentação e organização do local (atribuições da secretaria geral acadêmica, surgimento do setor de eventos e cerimonial na UNESC, disposição de espaço no ambiente), roteiro da cerimônia (trajes, recebimento do grau e do certificado, tempo de duração), bem como a utilização de recursos tecnológicos, entre eles, os acompanhamentos musicais, comportamento da plateia e custos. Percebeu-se que essas mudanças ocorreram gradativamente, ou seja, aconteceram junto com a evolução da sociedade e de acordo com a cultura inserida nela, mas, em momento algum, retiraram o brilho e o glamour que um evento desta categoria proporciona tanto ao concluinte quanto aos expectadores.