Ensino da arte no município de Morro da Fumaça: cultura regional na sala de aula

Abstract

O presente trabalho está inserido na linha de Educação e Arte do Curso de Artes Visuais – Licenciatura da UNESC, e apresenta como problema de pesquisa: Como os professores de arte da rede estadual do município de Morro da Fumaça estão (ou não) desenvolvendo a temática cultura regional em suas aulas? Como objetivo se propõe a identificar, para melhor refletir, de que forma os professores estão (ou não) desenvolvendo a temática cultura regional em suas aulas. A escolha do tema, partiu da necessidade de ampliarmos nossos olhares sobre o ensino da arte e a relação da arte com a cultura da região, assim como também possibilitar o conhecimento da identidade cultural do sujeito, pois compreendendo-a, valorizamos nossas características e ampliamos nossa visão sobre diferentes sociedades. Dessa forma, para a realização desse trabalho, optei por uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa, aplicada a professores de arte por meio de questionário. Para contemplar a cientificidade da pesquisa, o diálogo acontece a partir de autores como: Buoro (2003), Coli (2006), Ferreira (2001), Ferraz e Fusari (2009), Hall (2005), Laraia (2006), Santos (2008), Silva (2000), entre outros. Ao realizar esta pesquisa, pude verificar questões relevantes que perpassam o tema proposto. Os professores de artes da rede estadual do município de Morro da Fumaça se fazem recorte de um grupo que, a princípio, demonstra interesse e conhecimento sobre a cultura regional na sala de aula. A relevância desta proposta encontra eco na valorização das diversas formas da cultura regional a serem contempladas nas aulas de artes. Estas questões devem torna-se mais presentes e contextualizadas em suas aulas, pois, são uma forma de propiciar ao estudante um diferente olhar aos aspectos da sua cultura.