Um olhar para Siderópolis: a cultura local na escola

Abstract

ResumoO presente trabalho insere-se na linha de pesquisa Educação e Arte do curso de Artes Visuais – Licenciatura da UNESC, classificando-se de natureza básica e com abordagem de caráter qualitativo, apoiada pela metodologia a/r/tográfica. Pretendi com esta pesquisa, investigar se a cultura local do município de Siderópolis/SC vem sendo desenvolvida com os alunos observando as imagens presentes nas escolas; Conhecer a história da colonização de Siderópolis/SC; Rever a importância do ensino da cultura local nas aulas de Artes; Identificar quais elementos da cultura local são desenvolvidos nas aulas de Artes; Identificar nas imagens presentes nas escolas elementos da cultura local. E tracei como problema de pesquisa: Observando as imagens expostas nas escolas, é possível perceber se a cultura local de Siderópolis/SC vem sendo desenvolvida com os alunos? Através destes questionamentos, com a a/r/tografia, estreitei minha própria relação com a história do município, ressignificando minha trajetória enquanto moradora, estudante e estagiária, resgatando minhas memórias e destacando a importância do ensino da cultura local nas aulas de Artes. Analisando todas as imagens que convidaram o meu olhar, expostas em três escolas de Siderópolis/SC, conclui por ora que as escolas promovem estudos sobre a cultura local e que os alunos e alunas têm espaços para conhecer temas presentes no município. No entanto, não foi possível identificar nenhum patrimônio cultural sendo desenvolvido nas aulas de modo direto, resgatando as histórias dos mesmos e a sua importância no cenário artístico. Mesmo levando em conta que a cultura local faz parte das aulas, inclusive na disciplina de Artes, ela se mostra ainda tímida diante da abrangência desse conteúdo e dos recursos disponíveis no município. Os alunos, por sua vez, puderam ressignificar a cultura com suas percepções e seus contextos e afirmar através da arte que pertencem a esse espaço e se fazem produtores de histórias e de cultura.