Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e transtorno do espectro autista em adultos

Abstract

Fundamentos: Analisou-se a relação dos sintomas do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e do Transtorno do Espectro Autista (TEA) com o perfil acadêmico dos estudantes, por esses transtornos neurológicos estarem fortemente ligados ao desempenho do ser humano, tanto no âmbito social, quanto profissional. Objetivo: Descobrir a existência de sintomas do TDAH e TEA, em estudantes de uma universidade através de instrumentos de avaliação psicológica validados e traduzidos no Brasil. Métodos: Estudo transversal, avaliando 433 acadêmicos através dos questionários on-line Escala de Autoavaliação dos Adultos (ASRS-18) e Quociente do Espectro do Autismo - 10 itens (AQ-10). Resultados: Avaliou-se 433 questionários identificando a presença de sintomas de TDAH em 62,4% e de TEA em 15,7% dos estudantes. Observou-se que os sintomas mais comuns de TEA foram dificuldades na atenção aos detalhes e na comunicação, enquanto, no TDAH, foi a desatenção. Também foi encontrada significância (p < 0,001) entre os sintomas de TDAH e TEA e tratamento para depressão e/ou ansiedade. Conclusões: Constatou-se significância entre os transtornos TDAH e TEA, e tratamentos prévios para depressão e/ou ansiedade, além da interconexão entre a sintomatologia de ambos os transtornos.