Os egressos do Curso de Educação Física de 2007 a 2010 no exercício da docência na GERED de Araranguá

Abstract

O presente estudo apresenta como tema os egressos do curso de Educação Física de 2007 a 2010 no exercício da docência nas teorias críticas. O objetivo geral do estudo é constatar as facilidades e dificuldades encontradas na prática pedagógica pelos egressos de Educação Física de 2007 a 2010 que atuam na GERED do município de Araranguá. Os objetivos específicos são verificar as condições objetivas de trabalho dos professores; analisar as facilidades encontradas na prática pedagógica pelos egressos; analisar as dificuldades encontradas na prática pedagógica pelos egressos. Foi realizada pesquisa de campo, incluindo entrevistas com seis professores formados de 2007 a 2010 em licenciatura em Educação Física na UNESC, que atuam na GERED do município de Araranguá/SC. Conclui-se com esta pesquisa que são poucos os professores formados em Educação Física entre 2007 a 2010 na UNESC atuantes na rede estadual da região da AMESC. Verificou-se também que a maioria não está atuando, estão em outras áreas do mercado de trabalho. Constatou-se ainda que os professores entrevistados afirmaram existir mais dificuldades do que facilidades nas aulas de Educação Física e que as concepções críticas apesar de serem citadas, ainda precisam serem mais estudadas, pois não foram bem argumentadas durante as entrevistas.