Workflow, aspectos temporais e histórico de dados na modelagem de um diário de classe
| dc.contributor.advisor | Gonçalves, Leila Laís | |
| dc.contributor.author | Lemos, Luciane | |
| dc.coverage.spatial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-04-29T21:48:40Z | |
| dc.date.available | 2026-04-29T21:48:40Z | |
| dc.date.created | 2005-12 | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do Grau de Bacharel em Ciência da Computação da Universidade do Extremo Sul Catarinense. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Este trabalho consiste na aplicação de uma técnica de workflow, aspectos temporais e histórico de dados na modelagem de um Diário de Classe. Para sua realização foi necessário conhecer detalhadamente o processo a ser modelado, neste caso, o processo referente ao ciclo de vida do Diário de Classe (DC) da Unesc; a tecnologia de workflow, abrangendo conceitos, funcionamento, tipos de workflow e técnicas de modelagem, investigação dos aspectos temporais e históricos de dados possibilitando a sinalização das situações de temporalidade e armazenamento de histórico de dados. Após o estudo foi realizada a modelagem do workflow do DC, utilizando-se a técnica proposta por Casati/Ceri e contribuições a esta por Sizilio (1999) e Araujo (2003). A técnica foi escolhida principalmente por permitir uma especificação clara e completa de todas as tarefas a serem executadas, incluindo definição da temporalidade do workflow, dos agentes responsáveis por sua execução e armazenamento do histórico de dados, suprindo as necessidades para a sistematização do processo proposto. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unesc.net/handle/1/12282 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Diário de classe | pt_BR |
| dc.subject | Workflow | pt_BR |
| dc.subject | Histórico de dados | pt_BR |
| dc.title | Workflow, aspectos temporais e histórico de dados na modelagem de um diário de classe | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
