O ensino dos fundamentos do futsal na escolinha municipal de Siderópolis Santa Catarina

Abstract

O presente estudo é uma revisão de literatura que apresenta alguns tópicos básicos para compreender os fundamentos do futsal e de que forma este pode se transformar em uma ferramenta pedagógica utilizada nas aulas de Educação Física. No entanto foram abordados os jogos situacionais dentro deste esporte, suas principais características técnicas e táticas, bem como o desenvolvimento dos fundamentos do jogo e suas aplicações para a aprendizagem do mesmo. Desde então buscou-se estudar, conhecer e aperfeiçoar os fundamentos na organização e sistematização de atividades técnicas no treinamento do futsal. Obtendo este conhecimento, procurou-se descrever e sistematizar o ensino dos fundamentos no futsal para crianças de 7 a 10 anos. Como objetivo geral foi compreendido de que forma as atividades embasadas em jogos situacionais influenciam na aprendizagem do futsal. E como objetivos específicos: transmitiu o entendimento da influencia dos jogos situacionais sobre os fundamentos do futsal em crianças de 7 a 10 anos; Identificou-se até que ponto os jogos situacionais contribuem para a melhora sobre os fundamentos de futsal. Em suma, os métodos mais utilizados no processo de ensino aprendizagem são divididos em três partes, geralmente o método global, parcial ou misto, em primeiro lugar se usa o método parcial, onde se ensina os fundamentos técnicos, em segundo lugar se ensino o método misto, ensinando as ações táticas, e por último junta-se os fundamentos técnico e tático, colocando em prático no jogo, método global.