A leitura : uma influência para a (des) construção da identidade

Abstract

A leitura está inserida no currículo escolar, no processo de ensino e aprendizagem, desde as séries iniciais. Busca-se com este trabalho analisar o uso, a finalidade e a repercussão da leitura inserida nos gêneros do discurso. O problema a ser diagnosticado se remete a um aspecto muito importante, isto é, analisar em que medida a leitura exerce influência na construção de identidade do leitor. Sabe-se que a linguagem proporciona a relação social comunicativa das mais variadas formas seja por meio da linguagem verbal ou não verbal, falada ou escrita, na língua materna ou estrangeira. A linguagem discursiva realiza um processo de transmissão e também de aquisição do conhecimento. Transmitir o conhecimento é desempenhar a ação de envolver a linguagem para falantes de determinado meio social. Busca-se com este trabalho analisar o uso, a finalidade e a repercussão da leitura inserida nos gêneros do discurso, para isto aplicou-se questionário para 40 alunos do 8º ano e 53 alunos do 9º ano da Escola de Ensino Fundamental Cristo Rei.