Entendendo o autista no cotidiano escolar

Abstract

Este trabalho tem como finalidade o estudo da Síndrome do Autismo e foi realizado no ano de 2004 no município de Criciúma-SC. Consta de uma pesquisa muito rica em dados e bibliografias que vêm auxiliar o caso das crianças autistas, visando buscar subsídios que auxiliem o aluno no processo de ensino aprendizagem. Neste sentido, buscamos auxílio nos fundamentos teóricos que possam contribuir para a realização de um trabalho mais eficiente no ensino regular, melhorando assim deforma significativa à educação da criança autista. Justificamos esta problemática por estarmos angustiadas por falta de conhecimentos para trabalhar com crianças autistas no ensino regular, já que é necessário estarmos incluindo-os na sociedade. O referencial teórico apresenta o autista como um indivíduo ainda não compreensível e que precisamos nos aprofundar mais a respeito do mesmo para estarmos desenvolvendo um bom trabalho. Aqui também coletamos dados a partir de observações feitas nas escolas de ensino regular particular. O trabalho possibilita a ampliação de nosso conhecimento acerca desta síndrome (autismo) e nos impulsiona à investigações futuras.