As salas de informática da rede pública municipal de Içara: um olhar sobre as práticas relatadas

Abstract

Este trabalho situa-se no contexto das tecnologias na educação. Objetiva analisar como os profissionais da Sala de Informática das escolas constroem sua prática. O referencial teórico apresenta o conceito de tecnologia e tecnologia educacional. Traz as ações e projetos em tecnologia educacional a nível Federal, Estadual e Municipal, assim como as tecnologias disponíveis para as escolas, por fim, descreve o papel do profissional da Sala de Informática. A pesquisa caracteriza-se como pesquisa de campo, onde os dados foram coletados a partir de entrevistas realizadas com profissionais atuantes na Sala de Informática de cada escola. A pesquisa é de cunho qualitativo uma vez que discursa de forma a contribuir para reflexões no contexto investigado. Foram realizadas seis (6) entrevistas nas principais escolas da Rede Pública Municipal de Içara. Com base na pesquisa, conclui-se que a prática construída nas Salas de Informática da rede pública municipal de Içara, acontece na própria experiência destes profissionais. O conhecimento adquirido dá-se na luta diária por meio de pesquisas autônomas. O uso da tecnologia articulada com a pedagogia ainda mede esforços para construir esta relação que é de suma importância para o sucesso educacional.