Possibilidades e dificuldades de uma pedagoga em atendimento escolar hospitalar

Abstract

A pesquisa realizada sob o titulo “Possibilidades e dificuldades de uma pedagoga em atendimento escolar hospitalar” foi realizada no Hospital Infantil Joana de Gusmão, localizado na cidade de Florianópolis, Santa Catarina. Dessa forma, procurou-se analisar as possibilidades e dificuldades que um pedagogo percebe ao desenvolver sua prática docente com crianças de séries iniciais do ensino fundamental em ambiente hospitalar, de forma a contribuir para uma melhor compreensão do processo de ensino e aprendizagem desenvolvido em instituições não escolares. A presente pesquisa possui características descritivas, com abordagem qualitativa. O referencial teórico foi fundamentado nas idéias e experiências de Freitas; Ortiz (2005), Fonseca (2003) e Matos; Muggiati (2001), entre outros. Foram utilizadas como técnicas de coleta de dados a observação e a entrevista. A observação realizou-se durante três dias, totalizando 12 horas com a professora da classe hospitalar. Com a mesma fez-se uma entrevista semi-estruturada para a coleta de dados. Os dados coletados foram analisados a luz do referencial teórico. A partir deste estudo constatou-se que a professora teve que superar dificuldades e a falta de assessoria no início do funcionamento da classe hospitalar, mas com o decorrer dos anos foi se aprimorando e aperfeiçoando sua prática docente na classe, permitindo, assim, o desenvolvimento dos objetivos propostos para a classe.