O papel das brincadeiras e jogos no desenvolvimento infantil na visão dos professores

Abstract

O presente trabalho tem como tema: O papel das brincadeiras e jogos no desenvolvimento infantil na visão dos professores. Buscamos este conhecimento pela importância de entender a criança e a sua necessidade de brincar e jogar, e por ser essencial para o seu desenvolvimento físico, mental e emocional. As brincadeiras e jogos consistem na expressão do sentimento infantil. Brincando a criança vivência, descobre, inventa, exercita e qualifica as suas habilidades. Assim, estabelecemos como Problema: Qual a influência das brincadeiras e jogos no desenvolvimento das crianças na Educação Infantil na visão dos professores? Por meio deste problema traçamos como Objetivo Geral: Analisar a importância das brincadeiras e jogos no que se refere ao desenvolvimento da criança na Educação Infantil na visão dos professores. A pesquisa se caracteriza como descritiva com enfoque qualitativo. Temos como sujeitos pesquisados a população da rede municipal de Criciúma, dos bairros Maria Céu, Mina do Toco e Naspolini, tendo um total de cinco professores de Educação Física. Trata-se de uma amostra simples e intencional, sendo os colaboradores quatro professores de Educação Física da Educação Infantil. Para a coleta de dados definimos um roteiro de entrevista destinado à população dos sujeitos colaboradores. A pesquisa estruturou-se em autores de grande relevância, que contribuíram para a efetivação deste trabalho, dentre eles: Kramer (2003), Kuhlmann Júnior (2001), Piaget (1996), Vygotsky (2000) e Wallon (1995). Esta pesquisa esclareceu que as brincadeiras e jogos são importantes ferramentas no desenvolvimento da criança, pois o uso dessas atividades promovem a interação, a socialização, a criatividade e o prazer.