O conhecimento sobre o conteúdo dança dos professores de educação física e artes das escolas do município de Siderópolis

Abstract

A dança está presente em nosso contexto histórico desde o inicio de todas as sociedades, sendo uma manifestação considerada uma das primeiras artes existentes em nosso contexto histórico. Portanto segundo a Lei de diretrizes e bases e os Parâmetros Curriculares a dança deveria estar inclusa nas aulas de educação física e educação artista em todos os níveis de ensino. A dança sendo uma forma de expressão artística propicia o conhecimento do próprio corpo e de suas potencialidades, consequentemente o ensino deste conteúdo nas salas de aula tem extrema importância, pois tem um papel fundamental enquanto atividade pedagógica e tem o poder de despertar no aluno uma relação concreta sujeito-mundo. A dança é um conteúdo importante pra ser trabalhado na escola; pois pode levar o aluno a conhecer-se e se socializar com o grupo; explorar o mundo da emoção e da imaginação; a criarem, a explorarem novos sentidos, movimentos livres, enfim, liberdade de movimento. A pesquisa foi elaborada com o seguinte objetivo; Identificar o conhecimento sobre o conteúdo dança dos professores de educação física e de artes do município de Siderópolis. Este trabalho vem ao encontro as seguintes perguntas; Quais os benefícios que a dança pode proporcionar referente aos desenvolvimentos psiquico-social cognitivos, motor e afetivos das crianças e adolescentes? Quais as possibilidades de dança que os professores conhecem? A dança é valorizada como conteúdo escolar? Este trabalho foi estruturado em alguns capítulos de revisão bibliográfica, apresentação e análise de dados e conclusão.