Políticas linguísticas em Criciúma [Recurso eletrônico] : promoção e ensino da língua portuguesa como língua de acolhimento

Abstract

ResumoNesta pesquisa, propomo-nos a compreender o quadro políticolinguístico da promoção do ensino do Português como Língua de Acolhimento (PLA), em especial, os esforços direcionados ao grupo de imigrantes haitianos, em Criciúma. Iniciamos por uma pesquisa de base bibliográfica e documental, para melhor compreender nosso objeto de estudo: as políticas linguísticas em torno do PLA, em Criciúma. Para essa fundamentação, conciliamos leituras dos campos da Sociolinguística Educacional, Política Linguística e Ensino de Línguas, atravessados por temas como a Globalização e a Internacionalização das Universidades. Dando seguimento à pesquisa de maneira qualitativa, por meio da realização de entrevistas semiestruturadas, com os agentes identificados, envolvidos, intencionalmente ou não, nas políticas linguísticas da região, a partir das instituições que representam, com o intuito de mapear essas ações. Diante da identificação de políticas linguísticas assistemáticas e difusas de promoção e ensinoaprendizagem do PLA, por meio das análises das entrevistas, propõemse aqui, estratégias para fortificar, difundir e qualificar as políticas linguísticas e a promoção do ensino de Português como Língua de Acolhimento.