A performance na escola: reflexões sobre as possibilidades do material da DVDTECA Arte na Escola

dc.contributor.advisorHonorato, Aurélia Regina de Souza
dc.contributor.authorVenson, Jhonatan Galindro
dc.coverage.spatialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
dc.date.accessioned2014-05-07T22:27:46Z
dc.date.available2014-05-07T22:27:46Z
dc.date.created2013-12
dc.date.issued2014-05-07
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Artes Visuais, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.pt_BR
dc.description.abstractEssa pesquisa surgiu graças a minha experiência com a performance dentro do curso de artes visuais e da importância de se aplicar essa linguagem dentro da sala de aula. Para isso contei como ferramenta de estudo os DVDs Arte na Escola, que me nortearam sobre o tipo de metodologia que poderia ser usada para as aulas de arte, com exemplos de artistas com vários estilos a serem espelhados. A pesquisa se desenvolveu com base na análise dos DVDs e artigos relacionados à arte em geral e em performance em especial, criando diversas possibilidade para o meio acadêmico e futuros professores propositores. Diante dessa análise do material cheguei ao projeto da oficina que mostra aos professores uma nova possibilidade e material para sala de aula e um novo olhar sobre a performance e suas possibilidades. Ao final pude mostrar que é relevante que professor de Artes tenha um conhecimento e vivencia dentro da performance, para que este possa falar com propriedade sobre o assunto dentro da sala de aula.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.unesc.net/handle/1/2216
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEnsino da artept_BR
dc.subjectPerformance (Arte)pt_BR
dc.subjectRepresentação teatralpt_BR
dc.subjectCorpo como suporte da artept_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectMeios auxiliares de ensinopt_BR
dc.titleA performance na escola: reflexões sobre as possibilidades do material da DVDTECA Arte na Escolapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR

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