O desenho, o lugar e o tempo em narrativas de memórias

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso está inserido na linha de pesquisa Educação e Arte do Curso de Artes Visuais - Licenciatura da Unesc, e apresenta como problema de pesquisa: Como a arte e as narrativas de memórias podem contribuir para a valorização do patrimônio escolar? Como objetivo geral da minha pesquisa proponho investigar os relatos de memória dos idosos e ex-alunos da escola Judite Duarte de Oliveira que contribuem para a valorização e preservação do patrimônio escolar e como objetivos específicos ressaltar a importância da valorização da memória escolar, realizar uma pesquisa de campo e entrevistas com os ex-alunos da primeira escola do bairro Sangão, realizar uma proposta artística através do desenho que envolva a escola e desenvolver um projeto de curso tendo como propostas o resgate da memória através do desenho. Para isso, apresento a história da Escola Judite Duarte de Oliveira, reflexões sobre a memória, o tempo, o lugar e o desenho. A pesquisa está organizada em capítulos sobre a Escola EMEIEF Judite Duarte de Oliveira no tempo - Imagens e Lembranças, trago os autores Ferreira e Selau (2001); sobre Memória busco nos autores Freire (1979), Cortella (2015) e Bosi (2001); sobre Tempo e Lugar, trago Almeida (2013), Le Goff (2003) e Canton (2009); no capítulo Dialogando com os ex-alunos da primeira escola do Bairro Sangão, busco reflexões em Bosi (2001), Montenegro (2001) e Hartmann (2011) e sobre Arte, o Desenho e a busca de memórias dialogo com os autores Bosi (2000) e Derdyk (2004). Para realizar esta pesquisa optei por uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa, utilizando como meio entrevistas com ex-alunos da escola.