As propostas pedagógicas da APAE de Criciúma: entre o assistir e o educar

Abstract

O presente trabalho surgiu da necessidade de ressignificar o papel da APAE de Criciúma, é uma reflexão sobre as propostas pedagógicas. Procuramos perceber em que momento esta instituição passa de cunho assistencialista para educadora. Fizemos um levantamento da problemática da deficiência e abordamos como a educação especial é concebida neste local, se a estrutura física está apropriada e como está acontecendo o processo de integração social dos portadores de necessidades especiais e as mudanças ocorridas na legislação. Como metodologia foram analisados alguns documentos da escola e aplicou-se questionários para as coordenadoras pedagógicas, professoras e mães de alunos. A pesquisa foi desenvolvida dentro da linha de educação, cultura e ambiente voltada à compreensão do desenvolvimento humano, teve como eixo temático, a educação para a diversidade. Este estudo permitiu conhecer a proposta pedagógica da APAE de Criciúma, que tem como filosofia promover o desenvolvimento e a aprendizagem nas diferentes dimensões: sociais, cognitivas, emocionais e motoras, e como ocorre o envolvimento das pessoas que trabalham nesta instituição e da sociedade em geral.