O ensino do karatê na diminuição da agressividade de crianças na percepção de professores do sul de Santa Catarina – SC

Abstract

O presente estudo tem como objetivo verificar se as aulas de Karatê contribuem na diminuição da agressividade em crianças. A agressividade foi escolhida dentre os outros fatores psicossociais, por que ainda hoje muitas pessoas consideram as Artes Marciais, nesse caso o Karatê, como contribuinte no fator da agressividade, e não como uma ferramenta auxiliadora na diminuição da mesma. Por essa razão foi aplicado um questionário e consequentemente respondido por professores de Karatê a fim de verificarmos se realmente houve mudanças em aspectos psicossociais em crianças praticantes de Karatê referente à agressividade. O professor de Karatê é um grande influente na formação da criança, e muitas vezes os comportamentos inadequados dos alunos, são resultados do ensinamento de um professor não tão capacitado, e que não possui uma verdadeira visão do que é o verdadeiro Karatê-Do. Sendo assim, a prática do Karatê não está vinculada ao comportamento agressivo e/ou violento por parte de seus adeptos. Tanto os estudos sobre a agressividade quanto os estudos relacionados a violência, quando comparados aos resultados obtidos através do questionário, mostram que o Karatê muito pelo contrario do que as pessoas leigas dizem, faz com que seus ensinamentos, fundamentos e filosofias contribuam significativamente a favor da formação da criança e luta contra as atitudes agressivas e até mesmo violentas.