As capacidades humano-genéricas: a formação da ação motora

Abstract

Esta pesquisa tem como tema as capacidades humano-genéricas na formação da ação motora. A análise do desenvolvimento das capacidades humano-genéricas na sociabilidade como possibilidades e potencialidade tem, na educação e no ensino, o desenvolvimento das capacidades humano-genéticas como possibilidade de potencializar a formação do indivíduo, em referência à formação da ação motora. As capacidades humano-genéricas são sempre resultado do desenvolvimento, seu dinamismo se deve à transformação, criação e apropriação, pelo ser humano, da realidade. É a aptidão, dada como potência humana, que serve de premissa para a sua formação. Para compreendê-las tem-se o aporte da Teoria Histórico-Cultural. Identificou-se e analisou-se, no desenvolvimento infantil, a formação das capacidades motoras nas brincadeiras de papéis sociais. A formação das capacidades motoras ocorre na orientação da tarefa que visa a construção dos movimentos que a criança realiza, e esse processo conduz à formação dos hábitos. A construção da atuação volitiva, na criança, caracteriza o desenvolvimento dos movimentos voluntários. Seu autodomínio no processo de desenvolvimento das ações com o objeto forma suas capacidades motoras. A formação dos hábitos motores na pré-escola caracteriza o desenvolvimento da ação motora e sua importância no desenvolvimento dos movimentos nas brincadeiras de papéis sociais.