Homofobia na sala de aula: Uma conversa com professores e professoras de artes

Abstract

Essa pesquisa apresenta o tem a homofobia na sala de aula, e as problemáticas que a envolve. Parte das experiências do autor/pesquisador por meio de seus relatos buscando responder a seguinte questão: Qual o lugar do tema homofobia nas aulas de Artes com adolescentes?Para tanto dialoga com autores que versam sobre arte, escola, gênero e diversidade como Louro (2016), Seffner (2009), Dinis (2011), Strazzacappa (2013), Furlani (2005), Larrosa (2017), Foucault (1977) entre outros.As análises trazem as vozes das professoras e dos professores de Artes, que já atuam na Educação Básica, em um momento de dança e conversa sobre o tema homofobia. A importância dessa pesquisa pauta-se na ideia de que possamos olhar para as pessoas vistas como minorias e questionar o papel do professor e professora de Artes, na sala de aula, na perspectiva de não permitir que o fascismo tome conta da educação brasileira.