Análise da cultura de consumo na organização do trabalho pedagógico em escolas de Criciúma

Abstract

Este estudo sobre a cultura de consumo intitulado "Análise de cultura de consumo na organização do trabalho pedagógico em escolas de Criciúma", procura analisar se a organização do trabalho pedagógico da escola e dos professores das séries iniciais de Criciúma leva em conta a cultura de consumo estimulada pelos programas televisivos, a fim de levantar subsídios gue orientem a inserção do tema no Projeto Pedagógico das unidades escolares. A metodologia adotada foi descritiva com abordagem dialética e qualitativa, Os instrumentos de coleta dos dados utilizados foram à análise documental dos projetos políticos pedagógicos das escolas envolvidas e um questionário com 4 (quatro) questões fechadas e 8 (oito) questões abertas dirigidos a dois professores das séries iniciais do ensino fundamental de cada escola envolvida. A pesquisa deu-se junto a 2( duas) escolas da rede privada de ensino e 2( duas) da rede estadual de ensino de Criciúma, as mesmas estão localizadas na área urbana da cidade. A seguir analisamos os dados obtidos alicerçados no referencial teórico. Concluímos que as escolas ainda não preveem em seu planejamento a realização de discussões sobre esta temática apesar de que os professores a consideram importante e necessária.