Lugares-caminhos: em busca da autonomia na escola

Abstract

A presente pesquisa se insere na linha de Educação e Arte do Curso de Artes Visuais Licenciatura – UNESC, e tem como objetivo investigar como vem ocorrendo as mediações de convivência dentro das escolas. Para tanto, apresento assuntos pertinentes para a pesquisa trazendo vivencias de minhas passagens pelos estágios obrigatórios, temas que nascem da observação e criação de projetos com a ideia de libertar o corpo, buscando por autonomia na escola, entre os diferentes públicos com quem atuei. Perceber e problematizar a comunicação que permeia a rotina dessas crianças, adolescentes e adultos nas escolas em que passei. Tudo que vivi está por aqui, inclusive os desvios de uma professora-artista. Tomo como base teórica pesquisadores(as) como Paulo Freire, Maria Velozo, Nízia Villaça, Mia Couto entre outros. Um dos meus principais questionamentos é de que forma o convívio em instituições de ensino, contribuem para a construção de uma identidade autônoma. Esta pesquisa é realizada de forma descritiva, com uma abordagem qualitativa e de natureza básica. A arte e o ensino dela, podem mudar a sociedade em que vivemos, melhorando a comunicação, podemos diminuir conflitos e respeitar as diferenças.