Avaliação do aprimoramento das habilidades laparoscópicas por meio de tecnologias digitais

Abstract

Contexto: O presente estudo teve como objetivo avaliar a influência do uso de tecnologias digitais para aprimorar as habilidades cirúrgicas de estudantes de medicina de uma universidade do sul de Santa Catarina. Materiais e métodos: Foi avaliado o tempo em segundos que o aluno transferiu quatro cubos do lado esquerdo para o lado direito na caixa, também avaliando a precisão e o tempo ao empilhar três cubos. O instrumento de coleta foi um questionário formulado pelos pesquisadores deste estudo, que avaliou os dados sociodemográficos, os dados adquiridos com as rodadas e sobre a jogabilidade prévia, se fosse o caso do participante. Realizado na Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), localizada na cidade de Criciúma, Brasil. O número de participantes foi de 26 estudantes de medicina voluntários a partir da terceira fase, que foram divididos em um grupo de 13 jogadores de videogame e 13 não jogadores, no qual os dados obtidos nas rodadas foram comparados. Resultados: Embora a amostra sugira que houve uma diferença no tempo de execução em favor dos usuários de tecnologia digital, essa diferença observada não foi estatisticamente significativa por meio do valor p = 0,111 e p = 0,136. Conclusões: O presente estudo evidenciou a importância da procura de novas formas de treinamento laparoscópico fora da sala de operação, porém, novos estudos são necessários uma vez que esse apresenta as limitações de avaliação de evolução individual e a inexperiência frente às técnicas laparoscópicas.