Educação física escolar: prática avaliativa dos professores dos anos finais da rede municipal de ensino de Criciúma/SC

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo geral compreender a prática avaliativa dos professores de Educação Física dos anos finais do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Criciúma/SC. Para a coleta de dados, foi utilizada uma pesquisa de campo, sendo ela qualitativa e quantitativa, por meio de questionários. Com os estudos relacionados a avaliação ficou evidente que a mesma só tem sentido quando é direcionada para repensar o processo de ensino-aprendizagem. No entanto, a prática avaliativa dos professores entrevistados, nos fez perceber que, se faz necessária uma reflexão ampla sobre o tema, pois a avaliação escolar ainda repete os princípios da sociedade capitalista, dessa forma a apropriação de conhecimento é posta em risco.