Ensino da Geometria Fractal: uma análise do uso da Geogebra nas pesquisas científicas
| dc.contributor.advisor | Búrigo, Lucas Sid Moneretto | |
| dc.contributor.author | Colonhi, Andrielen Pinho | |
| dc.coverage.spatial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-02-06T23:21:00Z | |
| dc.date.available | 2026-02-06T23:21:00Z | |
| dc.date.created | 2025-12 | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do Grau de Licenciado no Curso de Matemática da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Durante a trajetória escolar os softwares matemáticos, principalmente, relacionados a conceitos geométricos não foram utilizados no ensino. Esses softwares permitem tornar o ensino dinâmico e atrair a atenção dos estudantes com base na organização realizado pelo professor. Diante disso, o problema de pesquisa é: Como o software matemático GeoGebra foi utilizado no processo de ensino dos Fractais em pesquisas científicas realizadas após 2018? A pesquisa, de natureza qualitativa e de caráter bibliográfico analisou dois estudos que aplicaram o GeoGebra na construção e exploração de figuras Fractais: o Triângulo de Sierpinski e a Árvore Pitagórica Simétrica. A análise dos estudos evidenciou que o GeoGebra é útil e ágil na construção de figuras planas que formam o Fractal. O GeoGebra foi uma ferramenta eficaz por favorecer a visualização, a investigação e a compreensão dos conceitos de iteração e autossimilaridade, características dos Fractais. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unesc.net/handle/1/12112 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Fractal | pt_BR |
| dc.subject | GeoGebra | pt_BR |
| dc.subject | Ensino da Matemática | pt_BR |
| dc.subject | Geometria | pt_BR |
| dc.subject | Tecnologias | pt_BR |
| dc.title | Ensino da Geometria Fractal: uma análise do uso da Geogebra nas pesquisas científicas | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
