O que pensam pais e mães de escolas públicas e particulares do Município de Morro da Fumaça quando o assunto é "uma escola de qualidade?"

Abstract

O presente trabalho teve como tema: "O que pensam pais e mães de escolas públicas e particulares do município de Morro da Fumaça quando o assunto é uma escola de qualidade", teve como objetivo saber se a classe social, à qual os pais e à mães estão inseridos, interfere nas suas concepções de educação de qualidade. Fez-se uma contextualização sobre a história da educação na Europa e no Brasil, uma reflexão do conceito de função social da escola e uma discussão teórica sobre o que é educação de qualidade, o que diz a Lei de Diretrizes e Bases sobre educação de qualidade e gestão democrática e o conceito de gestão democrática. A pesquisa feita foi descritiva com abordagem qualitativa para análise de dados. Foram entrevistados quatro pais e quatro mães de escolas públicas e particulares do município de Morro da Fumaça. Como instrumento de pesquisa, foi elaborado um questionário com dez perguntas para pais e mães, Com esse trabalho pôde-se concluir que a escola ainda está com objetivos voltados para a classe alta, deixando os menos favorecidos com uma educação utópica e fora da realidade bem como é fundamental a participação dos pais e mães na escola e na educação de seus filhos para que, juntos, escola e Comunidade escolar tornem a educação igualitária e de qualidade.