Currículo e construção da identidade docente: um olhar a partir das obras de Ziraldo e Fanny Abramovich

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dc.contributor.authorDias, Leandro De Bona
dc.contributor.authorCabral, Gladir da Silva
dc.date.accessioned2021-12-16T19:08:07Z
dc.date.available2021-12-16T19:08:07Z
dc.date.created2021
dc.identifier.citationDIAS, Leandro De Bona; CABRAL, Gladir da Silva. Currículo e construção da identidade docente: um olhar a partir das obras de Ziraldo e Fanny Abramovich. In: BACK, Ângela Cristina Di Palma; CECHINEL, André; JESUS, Talita Duarte de (org.). Educação, linguagem e memória: outras histórias. Criciúma, SC: UNESC, 2021. Cap. 3.pt_BR
dc.identifier.otherhttp://dx.doi.org/10.18616/educh03
dc.identifier.urihttp://unesc.acessoacademico.com.br/handle/1/9070
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisher.nameUnescpt_BR
dc.subjectIdentidade docentept_BR
dc.subjectProfessores - Currículospt_BR
dc.subjectLiteratura infantil – Crítica e interpretaçãopt_BR
dc.subjectZiraldo - Crítica e interpretaçãopt_BR
dc.subjectFanny Abramovich - Crítica e interpretaçãopt_BR
dc.subjectProfessores na literaturapt_BR
dc.titleCurrículo e construção da identidade docente: um olhar a partir das obras de Ziraldo e Fanny Abramovichpt_BR
dc.typeCapítulo de livropt_BR

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