Mapa afetivo: experiências e memórias com a cerâmica em escolas e espaços possíveis

Abstract

A presente pesquisa tem como objetivo investigar de que forma as experiências e memórias trazidas do tempo de estudante, podem motivar uma pesquisa que busca compreender outras experiências realizadas por um grupo de professor (as) e uma artista a partir de seus relatos, ampliando estudos sobre esse processo. Para a escrita tomo como base teórica com Frigola (2008), Gabbai (1987), Larrosa (2002), Le Goff (1996), Miziescki (2021) Nora (1993), Passos; Barros (2009), Rodrigues (2011), Teixeira (2015) e outros autores. A metodologia empregada é a pesquisa cartográfica, pois contempla relatos de professor (as) e da artista, residentes em Criciúma, que trabalham em escolas em municípios vizinhos Cocal do Sul, Içara e Nova Veneza, no Extremo Sul Catarinense. A presente pesquisa evidencia a importância das experiências relacionadas à cerâmica, refletindo sobre os desdobramentos na construção de memórias afetivas dos alunos (as) e professores (as) nas escolas e espaços possíveis.