A falta de interesse no ensino médio de Criciúma nas aulas de educação física

Abstract

O presente trabalho busca entender a falta de interesse no ensino médio de Criciúma nas aulas de educação física. Sendo a problemática, quais os principais fatores levam ao desinteresse dos alunos nas aulas. Essa pesquisa foi realizada através de um questionário aplicado com professores e alunos da rede estadual de ensino. Com base nas respostas foi realizada análise de dados, e verificou-se que cabe ao professor trazer estimulo para os alunos, pois, somente assim os jovens poderão se emancipar mudando seus pensamentos em relação às aulas. Para complementar a pesquisa de campo foi utilizado alguns textos, que deram subsídios para a realização do estudo. Compreende-se então, que é função do professor rever sua metodologia de ensino para que traga os alunos às aulas de educação física e assim os mesmos possam fazer parte do ensino aprendizagem da disciplina.