Genericidade, gênero e educação: um estudo ontogênico

Abstract

ResumoA presente pesquisa foca a compreensão das questões de gênero a partir da formação do Gênero humano e suas possíveis implicações para o âmbito da educação. Caracterizado como estudo bibliográfico e fundamentado em princípios do materialismo histórico-dialético, o processo investigativo da pesquisa iniciou pela análise das questões de gênero expostas por autoras como Louro (2003), identificando a ausência de um aprofundamento sobre as questões de gênero em sua gênese e desenvolvimento. Direcionou-se a compreender as questões de gênero mediante abordagem ontológica. Apresentando o trabalho como condição fundamental de existência do ser humano (MARX; ENGELS, 2007), analisou-se a relação de homens e mulheres desde as formas mais primitivas de sociedade, explicitando as mudanças e determinações com base no desenvolvimento histórico do modo de produção e reprodução da vida humana. Com as contribuições de Davis (2016), Engels (1974), Saffioti (2004) e Federici (2017), identificou-se que a constituição dos papéis sociais atribuídos a homens e a mulheres está estreitamente relacionada à formação da estrutura social, e que as questões de gênero na contemporaneidade estão intimamente ligadas à estrutura e organização do modo de produção capitalista. O interesse econômico em expansão, com a necessidade de delimitar o lugar de cada um no conjunto das relações sociais, determina os seus papéis. Conclui-se que a superação total das diferenças na condição de gênero só será possível em uma nova forma de sociabilidade. Porém, para além da submissão a esse estado, a educação escolar é elemento importante para a transformação social e espaço para discutir gênero, de forma que meninos e meninas se compreendam no contexto desta sociedade. Para que isso aconteça, aponta-se que a educação escolar precisa ter como base teórica o conceito do próprio Gênero humano, pois somente compreendendo-se como partícipe deste é possível analisar e criticar as condições de desigualdade, de opressão, de padrões e estereótipos entre homens e mulheres.