Programa de educação de jovens e adultos: um estudo sobre a prática pedagógica utilizada no processo de alfabetização

Abstract

O presente trabalho aborda como tema: Programa de Educação de Jovens e Adultos. Um estudo sobre a prática pedagógica utilizada no processo de alfabetização; que tem como objetivo a realização de pesquisa para apresentar de que forma acontece a prática pedagógica na Alfabetização de Jovens e Adultos, um estudo visando investigar sua atual natureza. Para tanto, parte se de revolução histórica, passando pelo atual conceito contextualizando a sua revolução histórica, educacional, estrutura funcional e sua forma de organização no plano de Pedagogia, fundamentado, todavia na teorização de Paulo Freire. Em seguida, procede-se á a análise do atual perfil educacional na alfabetização de jovens e adultos do ensino fundamental, pautado na concepção Freiriana em vigor. Encerrando com a interpretação das questões da entrevista com educadores e educandos de escolas onde funcionam o programa, localizados na cidade de Criciúma, permitindo um esclarecimento no contexto mais amplo, das práticas pedagógicas utilizadas neste programa. Nesse sentido, são muitas as práticas utilizadas na educação de jovens e adultos tais como: um bom relacionamento entre educador e educando, métodos que a professora utiliza trazendo vivencias dos alunos e a força de vontade dos mesmos. Por fim, seguem as considerações finais, acerca do estudo realizado, com destaque para o posicionamento das práticas pedagógicas deste ensino. A pesquisa realizada caracteriza-se como básica (de campo) pautando-se no estudo descritivo, explicativo e analítico das informações coletadas com alunos e professores de colégios situados na cidade de Criciúma.