Percepção dos acadêmicos de Medicina de uma Universidade do Extremo Sul Catarinense sobre o OSCE

Abstract

ResumoOBJETIVO: Avaliar a percepção dos acadêmicos de medicina de uma universidade do extremo sul catarinense sobre o Exame Clínico Objetivo Estruturado (OSCE). MÉTODO: Os dados foram coletados através de questionários elaborados pelos pesquisadores e aplicados aos alunos do curso de medicina, que fizeram OSCE na UNESC até o momento da pesquisa (30 de maio de 2019). Os questionários continham questões sobre o perfil dos alunos, as percepções que tiveram sobre o OSCE e o nível de satisfação dos estudantes nas áreas avaliadas. RESULTADOS: Obteve-se uma taxa de resposta de 73,5% com um número de 114 questionários incluídos na amostra. Os dados demográficos revelaram uma população de predominância feminina (59,6%) e caucasiana (95,6%). A grande maioria dos participantes da pesquisa conheciam os objetivos gerais do OSCE (95,5%) e também o consideram importante (96,5%). Observou-se de forma geral que os alunos se sentiram satisfeitos com seus desempenhos na avaliação. “Avalia os conhecimentos teóricos na prática” foi o ponto positivo mais citado pelos alunos na importância do OSCE. CONCLUSÃO: Os estudantes consideram o OSCE importante e conhecem seu objetivo. Além disso, os acadêmicos se sentem preparados e satisfeitos com seus desempenhos na avaliação. O principal ponto negativo relatado pelos alunos foi o nervosismo.