Arte contemporânea e meio ambiente: um diálogo possível

Abstract

A presente pesquisa insere-se na linha Educação e Arte do Curso de Artes Visuais – Licenciatura e aborda como objetivo: refletir sobre quais as relações estabelecidas entre arte contemporânea e meio ambiente nas escolas de Ensino Médio do Município de Içara, a partir da perspectiva dos professores de artes do ensino médio. Como problematização busco responder: Quais as relações estabelecidas entre arte contemporânea e meio ambiente nas escolas de Ensino Médio do Município de Içara? Para elucidar o problema discorro no referencial teórico sobre a arte e o meio ambiente, fazendo a ligação com a escola. Trago também a história do Município de Içara onde resido e dialogo também sobre os temas transversais, envolvendo a arte e o meio ambiente. De acordo com a definição do problema classifico minha pesquisa de natureza básica e de cunho qualitativo. Envolvo na pesquisa três professores de artes de três escolas diferentes que permitem mostrar um panorama da realidade de como estão sendo trabalhados as questões ambientais dentro da disciplina de artes. Contudo, a partir dos resultados percebe-se uma preocupação das escolas em estar incluindo o tema meio ambiente em seus projetos pedagógicos, porém está muito evidente o trabalho com reciclagem e a não conscientização sobre o contexto que envolve a natureza.