O ensino da arte em diálogo com o olhar de mães da E.M.E.F Prefeito Mário Gomes Colares – Jacinto Machado/SC

Abstract

O presente trabalho apresenta como problema de pesquisa investigar se: A comunidade escolar da E.M.E.F Prefeito Mário Gomes Colares compreende o lugar das aulas de Artes na formação cultural e estética dos alunos? O problema nasce a partir de minhas inquietações frente ao ensino de arte. Como objetivo busco conhecer e refletir sobre os diferentes olhares que os pais têm em relação ao ensino da arte e se o compreendem como necessário e relevante para a formação cultural e estética dos alunos. Dessa forma o trabalho apresentado aborda uma linguagem qualitativa e faz uso da pesquisa de campo comungando com os conceitos de espaços de narrativa (Leite, 2008). Para fundamentar minha pesquisa dialogo com a luz de autores como Martins (1998), Ferraz e Fusari (1998), Zagonel (2008), Perissé (2009), dentre outros, que trazem reflexões sobre conceituação do ensino da arte e sua história, a construção do olhar e a experiência estética. A análise é realizada com quatro mães da E.M.E.F Prefeito Mário Gomes Colares, uma pequena escola multiseriada situada no interior de Jacinto Machado/SC. A partir dos resultados fica evidente que a Arte não é considerada relevante como área de conhecimento, mas sim à serviço de outras disciplinas, de acordo com o olhar dos evolvidos na pesquisa. Ainda existe fragilidade na compreensão da arte enquanto área de conhecimento, mas é importante destacar que as mães participantes da pesquisa se abrem para esta experiência e consequentemente para a ampliação de seus repertórios artístico-culturais. O percurso da pesquisa aponta que é fundamental proporcionar aos alunos e a comunidade ao seu entorno um contato com a arte e suas múltiplas linguagens, construindo e ampliando repertórios na perspectiva da construção de sujeitos com olhar sensível, crítico e reflexivo.