O conteúdo ginástica na educação física escolar no ensino fundamental e médio em escolas estaduais de Forquilhinha/SC

Abstract

ResumoO objetivo do estudo é analisar de que forma os professores de Educação Física dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio das Escolas Estaduais de Forquilhinha/SC planejam e executam suas aulas com o conteúdo de ginástica. Para isso, foram feitas entrevistas semi-estruturadas com seis dos nove professores da Rede Estadual do município de Forquilhinha; dos quais, em consonância com as referências teóricas, mostraram principalmente a escassez de exploração deste conteúdo como tema principal das aulas no Ensino Fundamental e Médio. Logo, percebeu-se, a partir dos discursos dos docentes, que há pouco aprofundamento da ginástica como conteúdo na Educação Física, em uma perspectiva da cultura corporal, o que não garante o conhecimento científico necessário e proposto para os alunos dos anos finais e do Ensino Médio. Todavia, sugere-se novos estudos dessa temática a partir de metodologias de caráter etnográfico.