Motivos da adesão e permanência de crianças à prática do ballet clássico da Companhia Studio D’arte, Criciúma – SC, sob o ponto de vista de seus pais

Abstract

ResumoO objetivo do estudo foi identificar quais os fatores motivadores que levam o pai ou a mãe a inserir a criança nas aulas de ballet da Companhia de Ballet Studio D´arte e mantê-la adepta a esta prática. Buscando responder o Problema de pesquisa: Quais os motivos que levam os pais a inserirem as crianças em um programa de Ballet e as manterem adeptas a esta prática? Foram selecionados, através da amostra aleatória simples, 43 sujeitos (50% da população), sendo apenas o pai ou a mãe de cada criança. O instrumento utilizado foi um questionário com 11 questões, sendo 39 itens que dão conta dos objetivos específicos deste estudo, 7 questões abertas e 32 questões fechadas. Podemos verificar que boa parte dos pais já concluíram o terceiro grau ou já completaram o ensino médio, o que facilita a compreensão da necessidade de receberem os estímulos necessários para um bom desenvolvimento cognitivo. Na sua maioria não passam por dificuldades financeiras significativas, o que possibilita as crianças participarem de aulas extras como o ballet, por exemplo. 72% das crianças passa o tempo em casa brincando ou assistindo filmes relacionados com ballet, contribuindo para a adesão e permanência dessas crianças à prática. Neste estudo, podemos relacionar que o histórico dos pais com a atividade física na infância ou adolescência foi positiva para a adesão de seus filhos na prática de atividade física. Para os pais que já mantêm as crianças no ballet por mais de um ano, permanecem pelo bem-estar e alegria da criança quando faz as aulas, seguido dos benefícios proporcionados: melhora da postura, da disciplina, das relações interpessoais e o aumento da flexibilidade. É importante para os pais o bom relacionamento da professora com a filha, sendo uma relação de afeto, atenção, respeito, que haja limites e motivação para as próximas aulas. E quanto ao relacionamento dos pais com a professora, os seguintes fatores são considerados importantes: contato (por e-mail, telefone, antes ou depois das aulas), atenção, organização e estarem informados. Sendo estes itens fundamentais para a aderência dos pais no programa de ballet.