Análise documental da produção do conhecimento de enfermagem de uma universidade do sul de Santa Catarina

Abstract

A presente pesquisa, tem o objetivo de identificar a produção do conhecimento de enfermagem de uma Universidade do sul de Santa Catarina. Trata-se de uma pesquisa documental do tipo descritivo de abordagem quantitativa. O estudo foi desenvolvido através de análises nos trabalhos de conclusão de curso da Universidade do Extremo Sul Catarinense entre os anos de 2005 a 2017. A análise dos dados foi realizada a partir da análise de conteúdo e contou com auxílio do software Atlas.ti. Os resultados indicaram que a uma predominância de 87,5% dos autores serem do sexo feminino no curso de graduação em Enfermagem; analisado a composição dos trabalhos ocorreu tanto na forma individual, com 85,6%, quanto em dupla com 14,4%, esse quantitativo inferior se caracteriza por mudanças em normas institucionais sobre a elaboração dos TCCs que só iniciou em 2013. Houve um equilíbrio no número de alunos nos anos analisados atingindo maior percentual de 12,1% dos alunos no ano de 2007. Ainda ficou evidente que um único docente realizou mais orientações que os demais docentes. Quanto a apresentação das estruturas dos TCCs a maior parte deles apresentou todos os elementos textuais obrigatórios; a área mais abordada foi a Saúde Pública com 82,4%; e as temáticas mais utilizadas foram voltadas aos Processos de Enfermagem e SAE com 23,6% dos TCCs. Houve também, predominância pelo tipo de estudo descritivo com 46,8%; a abordagem mais encontrada foi a qualitativa com 69,1%. O local de aplicação das pesquisas se concentrou mais em hospitais da região Sul com 28,4% e ESF/UBS com 27,9%, sendo estes ambientes de maior atuação da equipe de enfermagem. Os usuários estes: estudantes, usuários do SUS foram o público alvo mais requisitado nas pesquisas com 46,7% dos TCCs; quanto ao número de participantes da pesquisa a maioria 22,9% não mencionaram o quantitativo de pessoas/documentos envolvidos; o instrumento utilizado na coleta de dados mais frequente foram as entrevistas com 69,1% dos TCCs. A análise dos dados se caracterizou pelo uso de análise de conteúdo, com 30,1% de todos os TCCs; ainda 60,9% dos TCCs apresentaram o dado e realizaram inferências positivas em suas produções. Decorrente desta análise, sugere-se a abordagem de novas áreas e temáticas, com vistas a proporcionar um enriquecimento ao curso, e atualização de diversas temáticas pouco exploradas.