Educação permanente em saúde: o agente comunitário de saúde como protagonista na Estratégia de Saúde da Família

Abstract

O presente trabalho refere-se ao processo Educação Permanente em Saúde desenvolvido junto aos Agentes Comunitários de Saúde (ACSs), na Estratégia de Saúde da Família Central de Nova Veneza, no município de Nova Veneza/SC. O estudo inicia com uma breve revisão sobre o Sistema Único de Saúde (SUS) e políticas públicas de saúde no Brasil, especificando a Estratégia de Saúde da Família e seus principais personagem, os ACSs, também como também como o surgimento e as ações da Educação Permanente em Saúde (EPS). Para guiar minhas ações, busquei percorrer os passos pressupostos pela Metodologia Problematizadora de Paulo Freire e a Teoria Transcultural de Madeleine Leininger. Com o objetivo de estimular os ACSs a refletirem sobre sua prática e inserção na Estratégia de Saúde da Família através da EPS, desenvolveu-se um processo educativo com os mesmos, através de discussões em grupo, onde se refletiu sobre problemas e situações levantadas inicialmente por esse. Por fim, entendendo esta pratica educativa como um processo de aprendizagem significativa e continua, considerei minha atuação apenas como o momento desencadeador, uma vez que tal processo prosseguirá conduzido pelos ACSs e enfermeira da unidade.