Nas fronteiras da floresta: significados dos SINAES para os atores das IES na Amazônia Amapaense

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dc.contributor.authorSantos, Margareth Guerra dos
dc.date.accessioned2018-02-28T23:22:32Z
dc.date.available2018-02-28T23:22:32Z
dc.date.created2018
dc.identifier.citationSANTOS, Margareth Guerra dos. Nas fronteiras da floresta: significados dos SINAES para os atores das IES na Amazônia Amapaense. In: GIANEZINI, Kelly et al. (Org.). Educação superior: políticas públicas e institucionais em perspectiva. Florianópolis: Dois Por Quatro; Criciúma, SC: UNESC, 2018. p. 132.147. DOI: 10.18616/edu09.pt_BR
dc.identifier.other10.18616/edu09
dc.identifier.urihttp://unesc.acessoacademico.com.br/handle/1/5509
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisher.nameDois Por Quatro; Unescpt_BR
dc.subjectSistema Nacional de Avaliação da Qualidade da Educação Superior (Sinaes)pt_BR
dc.subjectEnsino superior – Avaliaçãopt_BR
dc.subjectQualidade do ensino superiorpt_BR
dc.titleNas fronteiras da floresta: significados dos SINAES para os atores das IES na Amazônia Amapaensept_BR
dc.typeCapítulo de livropt_BR

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