Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

Abstract

TDAH é considerado um problema de saúde mental que envolve um déficit na atenção, hiperatividade e impulsividade. Este transtorno tem grande impacto na vida familiar, social e escolar da criança; comprometendo a sua qualidade de vida e das pessoas que a cercam, pois é uma condição que apresenta inúmeras dificuldades, como: controle dos impulsos, organização e planejamento para o futuro. Envolve, também, uma série de implicações comportamentais, emocionais, sociais e intelectuais. As crianças que não são diagnosticadas e tratadas podem ter sérios problemas em sua vida social. As pesquisas mostram que o TDAH está associado a um baixo rendimento e abandono escolar, relações conflituosas, problemas de conduta (como envolvimento com drogas) e outros. O TDAH tem um forte impacto na adaptação escolar da criança. Goldstein e Goldstein (1999, p. 43) relatam que “20 a 39% das crianças com esse transtorno apresentam dificuldades específicas que interferem no seu aprendizado.” O TDAH pode ocasionar à criança: fracassos repetidos, poucos acertos e sentimentos de frustração, incapacidade, solidão e uma baixa auto-estima. No contexto familiar não é diferente. Seu comportamento exacerbado é causa de conflitos constantes e normalmente a criança é rotulada de teimosa, rebelde, malandra e mal-educada. Frequentemente é criticada, repreendida e acusada de tudo que acontece de errado no ambiente familiar. Nesse contexto, cabe às pessoas que compartilham do cotidiano dessa criança, principalmente professores especialistas e familiares, ajudá-la a superar as dificuldades e colocar em prática um potencial às vezes adormecido.