Políticas públicas de inclusão: percepções, limites e desafios na educação básica

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dc.contributor.authorGolarte, Luciana Campos
dc.date.accessioned2019-08-27T00:03:29Z
dc.date.available2019-08-27T00:03:29Z
dc.date.created2019
dc.identifier.citationGOLARTE, Luciana Campos. Políticas públicas de inclusão: percepções, limites e desafios na educação básica. In: GIANEZINI, Kelly; RODRIGUES, Adriane Bandeira. Políticas públicas no século XXI. Criciúma (SC): UNESC, 2019. p. 181-191.pt_BR
dc.identifier.otherdx.doi.org/10.18616/pps08
dc.identifier.urihttp://unesc.acessoacademico.com.br/handle/1/7043
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisher.nameUNESCpt_BR
dc.subjectInclusão escolarpt_BR
dc.subjectPolítica públicapt_BR
dc.titlePolíticas públicas de inclusão: percepções, limites e desafios na educação básicapt_BR
dc.typeCapítulo de livropt_BR

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