A percepção dos alunos do Curso de Ciências Contábeis da UNESC em relação às disciplinas e à área de custos

Abstract

Para que as informações contábeis sejam repassadas com qualidade e confiabilidade é necessário que se formem bons profissionais. Para isso, o processo de ensino e aprendizagem torna-se relevante na capacitação dos futuros profissionais. Diante disso, o objetivo deste estudo consiste em identificar a percepção dos alunos do curso de Ciências Contábeis da UNESC em relação às disciplinas e a área de custos. Para alcançar tal objetivo, realizou-se a pesquisa do tipo descritiva com abordagem quantitativa e qualitativa por meio de um questionário do tipo fechado aplicado aos estudantes da 6ª a 9ª fases do curso de Ciências Contábeis, totalizando 176 instrumentos respondidos. Os resultados evidenciam que: (i) a média de idade dos alunos é de 23 anos; o gênero feminino prevalece entre os alunos; uma pequena parcela de estudantes já reprovou em algumas das disciplinas de custos; a maioria deles trabalhava tempo integral quando cursavam as disciplinas; a maior parte dos alunos não teve contato com atividades relacionadas a custos fora da sala de aula; (ii) grande parte dos alunos considerou as disciplinas de custos interessantes e que também gostaram dos conteúdos; uma parcela significativa dos estudantes conseguiu compreender bem as equações e analisar os exercícios que fazem parte das disciplinas de custos; muitos alunos observaram que cometeram poucos erros em cálculos nessas disciplinas; em relação à aplicação dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas em situações práticas, a maior parte não soube opinar; (iii) a maioria dos estudantes também concordou que as disciplinas de custos foram complicadas, desafiadoras e exigiram dedicação nos estudos; no entanto, para uma parcela significativa de alunos, essas disciplinas não foram mais difíceis que as demais ao longo da graduação; a baixa habilidade de raciocínio matemático, para grande parte dos alunos, não dificultou a aprendizagem nessas disciplinas; (iiii) a maior parte dos estudantes concordou que a área de custos é importante para as empresas e que o conhecimento adquirido nas disciplinas dessa área é necessário para uma boa formação profissional; outra parcela significativa de alunos não sabem ainda se pretende fazer especialização na área de custos; muitos estudantes não sabem se, atualmente, se sentem confiantes para resolver problemas relacionados a área de custos. Concluiu-se que apesar das disciplinas de custos terem sido complicadas e desafiadoras, a percepção dos estudantes em relação às disciplinas e á área de custos é positiva.