Finanças comportamentais: um estudo com os alunos do Curso de Ciências Contábeis de uma universidade de Santa Catarina

Abstract

Com as desigualdades financeiras existentes no Brasil, é fundamental que as pessoas conheçam maneiras de administrar melhor seu capital. Os alunos do ensino superior são privilegiados, pois, adquirem no decorrer de sua graduação orientações de como aperfeiçoar seu perfil financeiro. Sendo assim, o objetivo geral deste trabalho consiste em identificar as características financeiras comportamentais dos alunos de um curso de Ciências Contábeis de uma universidade de Santa Catarina. Para tanto, utilizou-se pesquisa descritiva com abordagem qualitativa por meio de aplicação de questionário fechado aplicado a 569 acadêmicos. Os resultados da pesquisa mostram que: (i) os pesquisados apresentam um perfil jovem, sendo na sua maioria mulheres; (ii) os alunos possuem baixa remuneração consequentemente não realizam grandes investimentos, sendo a caderneta de poupança o mais utilizado; (iii) os alunos possuem um perfil financeiro conservador e revelam-se despreparados para atuar no mercado financeiro; (iv) os alunos são levados pela emoção nas decisões de investimentos, utilizando a razão apenas no caso de grande perda de dinheiro. Conclui-se que os acadêmicos necessitam de mais preparo para ingressar no mercado financeiro. Também, comprova-se a veracidade da Teoria das Finanças Comportamentais, pois os acadêmicos agem, em sua maioria, pela emoção e não pela razão. Portanto, faz-se necessário, o aperfeiçoamento dos estudos sobre educação financeira.