Análise postural na prática do ballet clássico infantil

Abstract

O ballet clássico surgiu por volta do século XVI e trata-se de uma atividade que utiliza a repetição de movimentos, necessitando de uma boa postura para atingir a perfeição da técnica. As alterações posturais são geradas quando o movimento é inadequado durante a prática ou pela manutenção da má postura. Partindo de que a criança não tem maturidade para distinguir as posturas do ballet da postura do dia-a-dia, o objetivo geral deste estudo foi analisar a postura de crianças de 5 a 10 anos, praticantes de ballet clássico. Objetivos específicos: apontar as alterações mais prevalentes; identificar a idade que sofreu mais alterações; verificar a relação entre as alterações posturais com o tempo de prática do ballet clássico; relacionar as posturas praticadas no ballet clássico com as principais alterações posturais; discutir a influência do ballet clássico na postura da criança. Após o esclarecimento do estudo e assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido, foi realizada a avaliação postural individualmente e fotografias durante as aulas de ballet clássico. Os dados foram tratados por estatística descritiva simples. Como resultados das principais alterações posturais estão a hiperlordose lombar, anteversão pélvica, protusão abdominal e rotação externa do quadril e pés; as meninas acima de sete anos apresentaram maior número de alterações posturais; com relação ao tempo de prática do ballet foi bastante variado. A avaliação da atitude postural em escolares foi descrita como medida preventiva das alterações posturais, além disso, a supervisão constante durante as aulas também dificulta a instalação da má postura.