Avaliação do desenvolvimento psicomotor em crianças de 3 a 4 anos matriculadas em um centro de educação infantil do município de Criciúma

Abstract

Introdução: O conhecimento dos principais marcos do desenvolvimento motor da criança em cada faixa etária é muito importante para a prevenção e identificação de algumas alterações que podem ocorrer no seu desenvolvimento, pois a trajetória do desenvolvimento normal é influenciado por vários fatores, incluindo os de riscos, que podem levar a um atraso desse desenvolvimento. Objetivos: Avaliar o desenvolvimento psicomotor em crianças de 3 a 4 anos matriculadas em um centro de educação infantil do municipio de Criciúma. Metodologia: A população foi composta por 27 crianças, 18 do gênero masculino e 9 do gênero feminino, com idades de 3 a 4 anos, pertencentes ao Centro de Educação Infantil Afasc Professor Lapagesse (CEI APL) avaliadas, através do Teste de Triagem de Desenvolvimento Denver II (TTDD II). Resultados: observou-se que 5 das 27 crianças apresentaram atraso no seu desenvolvimento neuropsicomotor, prevalentes nos domínios pessoa-social, linguagem, motor-fino, já no domínio motor-grosseiro apresentou um bom desenvolvimento. Conclusão: Vimos que diante dos resultados da pesquisa, nota-se que a maioria das crianças apresentaram seu desenvolvimento normal, sendo que 5 das 27 avaliadas apresentaram algum tipo de atraso.